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	高安市主抓“五个一”教育活动扎实推进青少年普法进程


	高安市法宣办　　青少年是祖国的未来，是民族的希望。对青少年加强法制教育，一直以来倍受专家学者关注，倍受学校家庭关注。2006年9月，高安市司法局按照“五五”普法要求，以“法制进校园”为目标，以试点学校（八景中学）为平台，以在校初一、初二学生为重点，有针对性地开展“五个一”普法教育活动，帮助和引导青少年学法，开拓出了一条青少年普法教育的新路子。　　一、主要做法　　1、一日一题。即由司法局安排专业人员，按照“一问一答”的方式，摘录与学生、学校、家庭息息相关的200多个法律知识要点。然后，把这些知识要点分门别类制成专题卡片。专题卡片由学校政教处掌握，每周发至各班班主任，班主任每天抄录一道题目在黑板上。每个学生准备一本笔记本，每天用3—5分钟抄录专题。对摘录的专题，原则上要求学生自行阅看、理解，存在疑问或理解不了的，由班主任当场解答。如果学生想深入了解，则可以向法制辅导员或法制副校长请教，直到弄懂为止。　　2、每周一签。为赢得家长对“五个一”普法教育活动的支持，形成司法局、学校、家庭三位一体的联动机制，每个双休日，每个学生必须将一周以来摘录的法律知识要点带回家，让父母从头至尾阅看。父母阅看后，必须在笔记本上签署意见，就学校开展“五个一”普法教育活动提出看法、建议，就家庭成员在遵纪守法方面的有关情况适当反馈，使学校的普法教育增强针对性和适用性，更好地引导孩子学法守法，健康成长。　　3、每月一案。鲜活的案例是最好的教育素材。每个月，司法局都会收集和查找一些与学生关系密切的典型案例。比如，因小误会引发的学生打架致残案，因上网没钱引发的学生偷盗案，因不懂交通规划引发的学生车祸案等等。案例整理完成后，司法局便充分利用授课时间，详细讲解案件的始末、缘由，深入探讨案件的实质、危害，帮助广大学生正确树立法制观念，增强法制意识。有时，司法局还就中学生存在的一些不良现象、不正之风，借助案例分析课的时间，一一剖析这些现象、风气存在的危害，教育广大学生用法律武装自己的头脑，自觉远离不文明的习惯，自觉抵制各种陋习。　　4、每季一法。针对中学生法律知识基础薄弱、法律知识面狭窄的情况，司法局始终站在全局的高度，统筹安排整个季度的普法工作，尽量建立比较全面、系统的学校法制教育的课程体系和教学方案。操作上，规定每个季度、每个班级必须完成一部法律的宣讲任务；目标上，围绕《环境保护法》、《道路交通安全法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等，紧贴青少年实际宣讲；要求上，不须面面俱到，只求把握要点、掌握精髓，让学生学有所得、学有所成、学有所乐。对每季度按时按量按质完成教学任务的班级，司法局、学校予以通报表扬，对每季度不能按时按量按质完成教学任务的班级，司法局、学校予以通报批评。通过这种“鼓励先进、激励后进”的方式，确保学校普法任务顺利完成。　　5、每年一考。市司法局将平时抄录的法律专题、每月讲解的典型案例全部存入微机，作为学生普法教育年度考试资料，档案由学校政教处专人负责、专人管理。每年度普法教育任务完成后，由司法局随机抽取一定数量、不同类型的试题作为考试内容。考试采取闭卷方式，考试结果张榜公布。对各年级各班考试成绩在前5名的学生，司法局和学校分别进行奖励。司法局侧重物质奖，颁发的奖品主要是法律书籍、法律画册、法律图书、笔记本等，学校侧重精神鼓励奖，主要颁发奖状、荣誉证书小红旗等，通过以上两种方式，肯定学生在学法方面取得的成绩，激励学生一如既往地学法、用法。对考试成绩特别差的学生，司法局安排法制辅导员或法制副校长找其谈心，敦促其端正思想，转变态度，提高认识，力争在以后学法时积极一点、主动一点。　　二、活动效果　　八景中学“五个一”普法教育活动开展以来，学生共学习法律专题2个，听取典型案例分析8个，学生家长参与活动并签名达1.6万人次，学校组织法律知识竞赛2次，“五个一”普法教育活动已成为该校和谐平安校园建设的强力支撑。综合各方面情况来看，活动效果主要表现在以下四个方面：　　1、学生法制观念增强了。八景中学在校学生多达2100多人，大多来自农村，其中有些是父母双双在外的留守孩。此外，2004、2005年，八景赣西监狱、八景煤矿两所子弟学校相继撤销，200多名子弟学校学生随之并入八景中学，面对来自“五湖四海”、“思想活跃”的“各路英雄”，面对学校管理难度的加大，八景中学校领导一度感受到前所未有的压力。特别是针对学生中存在的打架、偷盗、上网行为，学校也曾三令五申，甚至严厉惩处，但收效甚微，作用不大。通过“五个一”普法教育活动，广大学生普遍认识到了“打架、偷盗、上网”等违纪违法行为的危害，纷纷表示要与不良行为作坚决斗争，争做遵纪守法的好学生。特别值得一提的是，2名经常逃学上网的学生学法后，主动与法制辅导员谈心、交心，还向学校递交了保证书，表示要彻底改过，重塑自我。据统计，自2006年9月开展“五个一”活动到现在，学校基本上没有打架斗殴、偷盗的现象，在校期间外出上网的也基本上没有了。　　2、学生的思想观念转变了。以前，学生中“追求享受，不求进步”的思想一度比较流行。有的学生为了剃一个有“个性”的头，不惜与父母吵架，有的学生为了买一件“前卫”的衣服，不惜花光袋子里所有的钱，有的学生嫌学校伙食档次太低，一日三餐在外面吃喝。通过“五个一”普法教育活动，学生们的自律意识强了，懂得了如何克制“一己私欲”了，学会了以平常心对待自己、看待世界，做到了以良好的姿态融入到校园生活和学习中；学生们的节俭意识浓了，不再过于注重穿着打扮，不再为穿着打扮互相攀比，不再为购买物件“不顾一切，一掷百金”。据学校商店老板反映，以前学生喜欢购买3—5元一张的明信片，1.5元的明信片几乎无人问津，现在正好相反，1.5元的明信片供不应求，而购买3—5元明信片的人却少之又少，与去年同期相比还不到四分之一，这种可喜的变化现在还在继续。　　3、学生道德素质提升了。一是助人为乐的多了。过去，学生捡到饭卡，很少有人上交，更谈不上归还失主。更有甚者，捡到饭卡后，用饭卡中的钱上街买收音机，上饭馆吃喝一通。现在，据学校统计，短短三个多月的时间，就有86人次捡到饭卡交到学校，金额高达3000多元；二是尊老爱幼的多了。现在，学生无论在哪里遇见老师，都会主动上前问好，无论是上完什么课，学生总会让教师先走。一时间，“在校尊师、在家敬老”成为学生道德修养的常态。八景上保村的席典颖同学，由于父母长年在外务工，日常生活全靠爷爷奶奶料理。一天深夜，年迈的爷爷胃病复发，疼痛难忍，奶奶心急如焚，却苦于腿脚不方便。看到这种情形，他毅然抄起电筒，孤身一人到2公里外的诊所请医生，一路上，小席克服了孤独和恐惧，硬是将医生请到了家中，使爷爷的胃病得到及时诊治，爷爷逢人便说：“我这条老命，多亏了孙儿啊！”可小席却说：“没什么，这是我应该做的！就是这样一个平时过惯了依赖生活的小男孩，用他无声的行动，诠释着普法活动赋予他的勇气和品行！　　4、学校风气好转了。“五个一”活动的深入开展，学生法制观念的逐步增强，正在悄悄地影响和改变着学校的学风和校风。现在的八景中学，乱花钱的学生变得勤俭节约了，喜欢乱逛的学生变得安心读书了，向父母撒谎的学生变得诚实守信了，整个校园处处洋溢着“勤奋学习”的风气，处处散发着“文明礼貌”的气息，处处折射着“道德理性”的光辉。学生们在把主要精力投放到学习上的同时，还积极参加一些有益身心、有益他人、有益学校、有益社会的活动。谢思汉曾经是一个沉迷网络的学生，现在，在紧张学习之余，他自觉担当起“护园使者”，充分利用课余时间修剪花圃、护树浇水、清除杂物。就连一些平时抱着“事不关己、高高挂起”心态的学生，现在也主动参与到学校活动和班级管理中来了，这些看得见的变化，最开心的是教师，最放心的是家长，最舒心的是校领导，“五个一”普法教育活动，已经成了八景中学开展思想教育不可或缺的一项内容。